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1 .創建優良的學校教育環境，提高學生心理素質 學校和教師在教育教學中都要勇于克服情感障礙，真正厚愛厭學學生，注意學生心理品質的培養，努力挖掘他
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生命的熱情在一次次的要求、批評、抱怨中被扼殺，而“殺手”正是給予自己生命的人，孩子能怎么辦？“這不是我想過的生活，我又沒有能力過我想過的生活
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人的一生都伴隨著學習，人生的進步就是學習的累積過程，通過不斷學習孩子才能持續進步，通過學習使孩子掌握了先進的知識和技能，從而更加適應和跟隨社
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聽隔壁王阿姨訴說她兒子平時學習比較吃力，上課像聽天書似的，老師留的作業根本也不會做，因此干脆不做，或抄襲別人的。老師天天批評都無濟于事，老師
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心觸碰心，讓家長更有效的幫助孩子。 從家庭教育的角度看家長如何幫助厭學的孩子： 傾聽孩子訴說，了解真實情況針對孩子產生厭學的原因，注意使用不同
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1．學生自己的過高期望適當的期望值對目標的實現有利，但期望值過高會引起不良的效果。高三復習階段，總是有一些學生對自己的能力和知識水平缺乏全面
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高三了，學習壓力很大，成績忽上忽下，自己屬于比較要強那種，但是又覺得自己心浮氣躁，對成績比較在乎，考試考不好很難受，再加上奶奶生病了，自己在
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1.對自己的現狀很不滿意，對自己不信任，經常懷疑甚至否定自己，害怕周圍的學生超過自己并且距離會越拉越大。 2.考試之前一段時間一想到考試就焦慮，
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首先，高三學生應該給自己一個合適的定位和評價，自己的學習成績能達到什么樣的程度，有沒有提高和進步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實
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1.因為學習壓力大，對自己缺乏自信而導致的恐慌和焦慮； 2.在學校家長等環境作用下，認為學習成績高于一切，而忽略了考試的目的是什么； 3.把高考和高
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問題：孩子去年上高二，在宿舍玩手機被老師單獨談話、寫檢討后不肯去上學，之后就休學了，今年復學又出現無法融入到新班級和面對舊同學，上學變得斷斷
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多數女生會在高中階段出現成績階段性的下滑，這確實是一個比較普遍的現象，比如：文科班女生人數較多，這是不爭的事實，因為很多女生理科成績下滑，被
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“作為一名高三的學生，我覺得我現在有點厭學的情緒。我數學很差很差，其它的一般，如果高考數學及格就可以考一個很好的二本甚至是一本。我對數學，某
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有些事情，只有年輕時做意義才更大曾經吃過的苦流過的淚付出的努力，都不會白費，生活總會以某種方式回饋給你，不是雞湯，真的。進入社會中的人非常明
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玩游戲成癮已經是社會問題了。 現在網絡更發達了，各種網絡游戲爭奇斗艷、層出不窮，王者榮耀、吃雞、抖音、快手、短視頻、微視等等，好玩啊、好看啊
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孩子不愛學習，出現厭學癥，該怎么辦？ 孩子不愛學習，出現厭學癥，該怎么辦？這是很多中小學父母非?？鄲赖膯栴}：其實他很聰明，但就是懶，不夠專心
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每一個父母都希望自己的孩子能夠成人成才，但大多數的時候是事與愿違的，很多孩子在到達一個時期的時候都會產生不同程度的叛逆，那么，這個時候，家長
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