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    學校教育不權權在于提高學生文化素質,更重要的是要培養學生的學習愿望,學習自主性,教會學生學習方法,學習技巧,讓學生學會主動學習,獲得學習動力
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    今天和家長們談論關于孩子厭學的話題,孩子厭學怎么辦?這大概成為了許多家長心中的一個疑問和煩惱。在當今社會,大概有75%的孩子都有厭學行為或者厭
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    厭學癥是目前中學生諸多學習心理障礙中最普遍、最具有危險性的問題。厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式,主要表現為學生對學習認識存在偏
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    孩子厭學產生的原因是多方面的,要改變孩子厭學的問題,首先要弄清楚孩子產生厭學情緒的原因,然后才能對癥下藥,讓孩子快樂學習。 1、社會大環境的影
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    如今讓家長們頭疼的一個問題,就是孩子厭學。為什么孩子厭學率高?主要原因有兩個: 一是學校教育出了問題,主要表現為考試、升學壓力大,教育方法和
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    1.首先要搞清楚孩子厭學的原因,對癥下藥。一般來說,孩子厭學有幾個原因,比如,有些孩子十分依賴家長,不愿意離開自己的父母;有的孩子是因為家長或
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    厭學癥是由于孩子學習行為獲得的內外反應不同而造成的,中學生患病率最高。其內在原因是由于孩子在學習過程中的消極情緒體驗和自我認識存在偏差,社會
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    要改變孩子的厭學情緒,首先要弄清產生厭學情緒的原因,然后才能對癥下藥,讓孩子快樂學習。孩子產生厭學情緒的原因主要有: 一、家長對孩子學習的目
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    現在的孩子可謂是父母的“心頭寶”,父母對孩子的要求可謂是有求必應,他們可以說只需要好好學習就行了,但是為什么他們還是會厭學呢?對于孩子為什么
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    孩子厭學怎么辦?培養孩子對學習的興趣,可與學生特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾,眾多事實表明,有特長的學生,他的學習一般也不錯,因為它們
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    近年來,孩子厭學事件發生的頻率越來越高,究其原因,卻是多種多樣:有的是父母期望值過高,導致孩子壓力增大,厭學情緒產生;有的是沉溺于游戲,對學
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    現在有許多學生“厭學”,對學習沒有興趣,一提起“學習”兩個字就頭疼。然而對于他們關心的問題,他們往往表現出濃厚的興趣,對于自己所喜愛的事情,
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    案例再現: 黃先生的兒子最近總是變著法的找借口不愿意去學校,不是借口身體不舒服不去學校就是去學校磨磨蹭蹭的,詢問孩子有什么煩惱他也是支支吾吾
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    心理教育專家:厭學有很多方面的原因,那么具體厭學有些什么特征呢?厭學特征如下:一是主觀厭學:對學習失去興趣。對學校學習失去興趣,并產生厭倦情
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    學生厭學情緒的形成有其自身原因,孩子厭學原因也有來自于家庭、學校和社會的外部因素,具體包括: 1、學生自身學習動機不強,缺乏正確的學習目標。
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    厭學癥是目前中學生諸多學習心理障礙中最普遍的問題,是青少年最為常見的心理疾病之一。引發厭學癥的原因有很多,大致可以分為兩類:主觀原因和外在因
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    一些家長最感到頭疼的就是孩子不愛學習,往往為之絞盡腦汁,但收獲甚微。這種不愛學習的現象心理學上稱之為厭學,是學習動力缺乏所致。為什么會出現厭
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    發現高中生有厭學傾向,應該怎么辦呢?首先要做的就是要掌握學生厭學的心理規律,這樣才能有的放矢地進行矯正,針對不同的心理現象,采取有效的教育對
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    有人把教師比作蠟燭,燃燒自己照亮別人。這說法似乎過于悲壯。你是幸福的,我才是快樂的,對于老師來說,學生的幸福成長才是老師的最大的快樂。然而,
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    家里有了厭學的孩子,家長應該怎么辦呢?唐山森泰教育學校心理專家說,孩子厭學,家長不要用批評、發脾氣等簡單粗暴的辦法對待孩子?!巴鲅蜓a牢,未為
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